N.1 2022 - Leggere per crescere: sfide e opportunità per i servizi bibliotecari per ragazzi
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Bibliografia dell’articolo
Bibliografia
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Bottero Enrico, Il metodo di insegnamento: i problemi della didattica nella scuola di base, Milano, Franco Angeli, 2007.
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Branzaglia Carlo, Comunicare con le immagini, Milano, Bruno Mondadori, 2003.
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Venuda Fabio - Biscetti Antonella, Come realizzare biblioteche scolastiche efficaci, Milano, Editrice Bibliografica, 2020.
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Cuccurullo Rosanna, Istituzioni di didattica: questioni generali e prospettive, Roma, Libreria Lateranense, 2011.
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Ferrieri Luca, La biblioteca che verrà: pubblica, aperta, sociale, Milano, Editrice Bibliografica, 2020.
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Lingiardi Vittorio - Giovanardi Guido, Perché non leggi un po’?: classici, maghetti e graphic novel, Torino, GEDI, 2019.
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Istituto nazionale di statistica, Produzione e lettura di libri in Italia, anno 2020, 7 febbraio 2022, <https://www.istat.it/it/archivio/266127>.
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Lana Maurizio, Introduzione all’information literacy, Milano, Editrice Bibliografica, 2020.
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Lombello Soffiato Donatella, La funzione educativa della biblioteca scolastica al tempo del digitale, in Biblioteche scolastiche al tempo del digitale, a cura di Donatella Lombello Soffiato, Mario Priore, Milano, Editrice Bibliografica, 2018, p. 13-76.
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Marquardt Luisa, Le linee guida IFLA per le biblioteche scolastiche: un faro nella nebbia, in Biblioteche scolastiche al tempo del digitale, a cura di Donatella Lombello Soffiato, Mario Priore, Milano, Editrice Bibliografica, 2018, p. 171-190.
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Morin Edgar, La testa ben fatta: riforma dell’insegnamento e riforma del pensiero, Milano, Raffaello Cortina, 2000.
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Pala Paola - Pandini Francesco, Come costruire una biblioteca digitale a scuola, Milano, Editrice Bibliografica, 2020.
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Paluzzi Silvestro, Manuale di psicologia, Città del Vaticano, Urbaniana University Press, 2008.
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Pennac Daniel, Come un romanzo, Milano, Feltrinelli, 2013.
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Recalcati Massimo, L’ora di lezione: per un’erotica dell’insegnamento, Torino, GEDI, 2021.
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Roncaglia Gino, L’età della frammentazione: cultura del libro e scuola digitale, Roma-Bari, Laterza, 2018.
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Solimine Giovanni - Roncaglia Gino, Canone e canoni: opinioni a confronto, «Biblioteche oggi Trends», 1 (2015), n. 2, p. 6-22, DOI: 10.3302/2421-3810-201502-006-1.
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Giusti Simone, Introduzione: l’esperienza della lettura, in Imparare dalla lettura, a cura di Simone Giusti e Federico Batini, «I quaderni della ricerca», 5 (2013), p. 7-17, <http://www.simonegiusti.eu/wordpress/wp-content/uploads/2016/06/Giusti_L_esperienza_della_lettura.pdf>.
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Solimine Giovanni - Zanchini Giorgio, La cultura orizzontale, Roma-Bari, Laterza, 2020.
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Venuda Fabio - Biscetti Antonella, Come realizzare biblioteche scolastiche efficaci, Milano, Editrice Bibliografica, 2020.
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