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Oltre l’accesso: modelli partecipativi delle biblioteche accademiche
Anna Maria Tammaro
anno: 2018, volume: 4, numero: 1
Le biblioteche accademiche sono sempre di più integrate nel ciclo della ricerca, spinte a nuove partnership con le comunità accademiche. Questo modello di servizio delle biblioteche universitarie è chiamato “partecipativo” ed è la trasformazione del modello tradizionale basato sull’accesso. ...
Le competenze del bibliotecario educatore nelle biblioteche accademiche
Silvia Bruni, Patrizia Lùperi, Luisa Marquardt, Damiano Orru, Stefania Puccini, Emanuela Raimondi, Anna Maria Tammaro
anno: 2024, volume: 10, numero: 1
Questo contributo si propone di definire il ruolo e le competenze del bibliotecario educatore per lo sviluppo di un curriculum di ateneo, mettendo le biblioteche al centro dell’acquisizione delle competenze per l’alfabetizzazione degli studenti. Cinque aree di competenze sono state identificate ...
Neutralità professionale del bibliotecario di comunità: risultati di un’indagine
Valentina Bondesan, Anna Maria Tammaro, Riccardo Demicelis
anno: 2023, volume: 9, numero: 2
Si può affermare di voler migliorare la comunità e nello stesso tempo continuare a essere intermediari neutrali? Come cambia il lavoro del bibliotecario nelle biblioteche di comunità? Nel contesto e come follow up del progetto europeo Newcomer, un’indagine ha coinvolto alcuni bibliotecari di biblioteche ...